三年级二班是一个团结奋进，快乐向上的集体。38颗火热的心，38张可爱天真的笑脸，共同组成了可爱的大家庭。我们就像兄弟姐妹一样，互相关心、互相帮助。38名学子每天努力汲取知识，快乐传播友情。我们在学习中成长，在竞争中共勉，在挫折中收获。我们全班同学将以顽强的意志，充沛的精力，团结合作，自主创新，共同努力，营造良好的学习气氛，创建和谐的人际关系，让我们的班集体更上一个新台阶。

语文教学工作总结

　　本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，听不到孩子们的欢声笑语，感受不到老师们的慷慨激昂。恍然，是疫情让这一切延期了。为了响应“停课不停学”的要求，我们采用了“线上教学”这种特殊的授课方式。现将接近两个月的线上语文教学工作进行总结：

一、有效备课，教学要有的放矢

1、仔细钻研教材，备好每一节课。了解教材的结构，重点与难点，采取相应的教学方法。

2、了解学生原有的学问技能和知识储备，学习新知可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

二、组织好课堂教学，关注全体学生

创设教学情景，激发学生的学习兴趣，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体学生，关注到每一个学生的学习动态。对于个别注意力不集中的同学重点关注，了解原因，并对其进行帮助和纠正。

　　三、与时俱进，以直播的方式上课

借助钉钉软件进行线上教学，以直播的方式和学生一起遨游知识的海洋。在语文课上，我借助PPT课件，引导学生有效地学习，无论是字音、字形，还是课文重点语句等等都进行了详细的讲解和重点强调，及时提醒学生做好笔记。在课堂中，经常点名学生连麦，和老师现场对话交流。引导学生对所学内容和主题进行回忆总结，再次加深学生对知识点的理解和巩固。

四、温故知新，借助家校本布置、批改、讲解作业。

直播结束后，随即在钉钉家校本布置作业，并要求学生在相应的时间完成并提交。后续教学工作就是在家校本批改作业，利用“圈划批改”这一方式，用红笔清晰明了指出学生的错误。借助“优秀作业”这一操作方式，给予学生以鼓励和表扬。在下一节语文课前，就在直播间以屏幕分享的方式对作业进行评讲，学生端也能看到老师评讲的作业，图片的方式呈现，十分形象。

　　网络教学已经进行了两个月了，本学期的教学也接近尾声，在这段时间里，作为老师，我们也在不断地学习和改进，虽然还有许多不足，但只要我们共同努力，上好每一节课，相信每一朵花都会如期绽放。

数学教学工作总结

　　本学期教学工作已接近尾声，因疫情而起的线上教学伴随始终，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，线上教学开展这两个月以来我们边摸索，边改进，不断的提升自我网络教学能力，下面我就来总结一下这段时间三年级二班线上数学学习情况。首先我认为线上教学，不仅增强了学生自我调节学习内容和学习时间的能力，还满足了学生们的学习需要。学生有了更灵活的学习方式，足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲，这是互联网+时代给予师生的特殊关怀。

　　其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化，作为一名新时代的教师，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养能力，学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思考怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整。

　　通过这段时间的师生共同学习交流，我认为学生们的自学能力有了一定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教育教学工作提供有效的服务。

学生的单元思维导图做得有声有色。

　　随着期末的临近，在线上学习中涌现出了许多学习上积极上进，跟老师积极互动，回答问题踊跃的同学。也涌现出来许多默默无闻付出的家长。所以给这些表现优秀的同学家长给予一定的奖励。勤于学习，家长重视的孩子始终保持着良好的学习状态，无论是上课及课堂上的积极互动，作业提交反馈，都令人十分高兴，付出得到回报。就部分家长还给孩子配备了相关学习资料，完成的亦然十分认真。

　　最后，对于那些一直存在共性的问题孩子，学习的状况依然得不到好的解决办法。现在疫情政策的放开，一部分家长又得忙于生计，监管更是空缺。学习就流于形式，真正的两极分化。故而，始终不懈地在与家长及孩子沟通，不能上直播课的就反复观看回放和平台，来弥补学习上的不足，存在问题，或单独或集体解决，一部分责任强的家长与我都有微信时时交流。疫情终将会过去，教与学永远在路上，我们不言松懈，始终如一，迎接春天的到来！

英语教学工作总结

　　本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。　　

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三年级的学生。　　

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。　　

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。　　

五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。

用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。

具体做法是：　　

1、给每一个学生起英语名字。经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。　　

2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。　　

3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。　　

4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。　　

5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。　　

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

班级管理篇

　　一、加强家校沟通，密切关注学生身体健康

除了每天对学生进行科普宣传外，为了更好地预防新型肺炎，按照教育局通知以及学校要求、结合班级情况，我密切关注每个家庭，采取班级微信群每日健康打卡形式进行情况反馈，了解每位学生的身体健康和出行情况，坚持做到督促全班同学将每日的健康状况。刚开始会有家长忘记打卡，面对这些情况，我都分别进行微信或电话询问，嘱咐他们：勤洗手、戴口罩、不外出，在班级里传播正能量，给大家加油打气，希望大家团结一心、共渡难关。这些做法，一方面引起了家长对防疫工作的重视，另一方面安抚了他们的情绪，避免造成恐慌。

二、克服困难，做好线上教学准备

1.做好线上教学宣传。特殊课堂要来了，同学们的好习惯是稳住学习阵脚的根基。班主任的课前准备很重要。所以开课前我通过直播班会、微信群反复渗透一个意识——结束假期开启学习模式，将学习重要性、平台使用方法、学习时间、学习要求多次有效传达给学生，远程沟通需要反复跟踪反馈、缩小范围的确认。

2.消除顾虑。线上教学，学生必然要面对手机和电脑，有些家长担心会影响孩子视力等身体健康问题，所以对线上教学存在抵触情绪，我耐心地做好他们的思想工作，明确地告诉他们：线上授课每课时大多控制在30分钟以内，每堂课精彩纷呈，足以激发孩子学习的兴趣，课程设计讲究动静结合、讲练结合、线上线下结合，学生也不用长时间紧盯屏幕，同时我们会优化课间，例如带领学生做眼保健操、互动知识小游戏、播放歌曲、简单的健身操等，让学生在劳逸结合中，享受学习带来的乐趣。

三、线上课堂管理

重视学生线上学习过程中的管理。教育指导学生进行线上学习时，要提前到位，做好充分准备，端正坐姿，头正肩平背直；注意写字姿势，做到“三个一”；上课专心听讲，不搞小动作，不开小差，更不能随意走动；重要内容在课本里做好批注，用心思考，积极回答老师提出的问题；禁止各种不认真学习的行为发生。

四、作业管理

加强对学生作业的管理。学生的作业质量直接决定学生学习的质量。时时关注学生的作业完成情况，对重点学生的各科作业进行抽查，并及时反馈，督促学生重视作业，提高作业的质量。对于个别学生不完成作业的情况，根据学生的不同情况来应对，灵活布置作业，充分调动学生学习的自觉性和主动性，并争取家长的配合，共同帮助和督促学生。

五、定期开班会 、家长会

定期召开主题班会。学生居家学习期间，每周我都召开一次网上主题班会。班会内容除总结学生一周学习情况、提出具体管理要求外，还做好思想引领，加深学生对新型冠状病毒肺炎疫情的认知。 定期召开家长会，做到及时与家长沟通，针对居家网课学习中的一些问题和需要改进的地方进行交流，确保学生居家学习的有效性。

六、加强体育锻炼和劳动教育

疫情防控期间由于不能外出，学生在家里待久了会产生不良情绪亚特兰大分析预测。我教育引导学生在家里参加一定的家务劳动，主动帮家人扫地、拖地、做饭、洗碗、整理房间等等。与父母多沟通，学习之余进行与父母一起进行体育运动，保证每天锻炼一小时等，增进与家人的感情，营造和谐的家庭氛围。

　　疫情终会散去，我们终会重新相聚在美丽的校园！新的一年，一切都是美好的！

值此新春佳节之际，团结东街小学三年级二班全体同学向大家拜年啦图尔库FC直播入口！

祝大家兔年大吉！阖家欢乐！万事顺意！

供稿: 范 蕾 杨世平 王利萍

审核: 史 丽 丽

签发: 张 旭